PROYECTO DE AULA ESCRITO

NOMBRE DEL PROYECTO: Solución de problemas cotidianos con operaciones básicas  mediante una AHD.

Autor (es): Jhoner Fabián Cruz Quintero

Teléfonos de contacto: 3113550914

Correo electrónico: jhoner123@hotmail.com

Departamento: Caldas

Municipio: Pensilvania

Institución educativa: La Rioja.  Sede Alto Caunce Pensilvania Caldas

Radicado: 33226

JUSTIFICACIÓN

La enseñanza de las matemáticas, no es solo la definición y concreción curricular. Es más un problema real, ya que la dinámica y los mecanismos utilizados para su enseñanza, lo convierten en un proceso repetitivo y tedioso para los estudiantes. Con el desarrollo de las clases se evidencia la necesidad de incluir cambios en la forma de impartir el conocimiento, se requiere mejorar el modelo de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Con el proyecto se pretende dar respuesta a todos los interrogantes que se nos plantean, en torno al qué y cómo podemos hacer que en el día a día matemático los alumnos piensen, comprendan y resuelvan problemas, en definitiva aprendan matemáticas con sentido lúdico.

Dentro del proceso, se desarrollan habilidad de pensamiento,  la visión proporciona pistas para resolver problemas. Las herramientas utilizadas permiten interactuar y manipular elementos  los cuales conforman la solución de problemas cotidianos. El proceso de aprendizaje se lleva a cabo en un contexto de colaboración, comunicación entre los alumnos y el profesor para completar las actividades.

Aprender matemática contribuye a que los estudiantes valoren su capacidad para analizar, confrontar y construir estrategias personales para la resolución de problemas y el análisis de situaciones concretas, incorporando herramientas didácticas para su aprendizaje.

OBJETIVO GENERAL:

Incorporar y desarrollar actividades didácticas para aprender a solucionar problemas básicos mediante una AHD.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Crear un Blog  como presentación, desarrollo de tema y para evidenciar las experiencias de aprendizaje.

Diseñar ejercicios prácticos  para la AHD.

Implementar ejercicios de refuerzo en Microsoft Office Excel.

Realizar taller de evaluación  en Microsoft Office  Word.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Serán las Ayudas Hipermediales Dinámicas una herramienta tecnológica que genera didáctica para  aprender a resolver problemas mediante operaciones básicas?

ÁREAS QUE INTEGRA: Matemáticas

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA DE LAS ÁREAS QUE INTEGRA

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas,  multiplicativas y de cociente.

COMPETENCIA DEL PROYECTO: lógico Matemática, solución de problemas.

CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA

Blogger, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel y Microsoft Office Word.  

PROCESO

Para hacer más didáctica la experiencia de aprender a resolver  problemas cotidianos usando operaciones básicas, se realizan actividades en diferentes herramientas ofimáticas.

Como primer actividad, se implementa un blog. Mediante esta los estudiantes realizan el acercamiento conceptual,  se describe el tema,  los procedimientos a seguir para resolver problemas con operaciones básicas.

Luego se implementan ejercicios gráficos animados de problemas cotidianos que se resuelven con operaciones básicas en Microsoft Power Point. La intensidad varía de acuerdo al nivel de avance.  

Como refuerzo del conocimiento adquirido, se realiza una actividad en Microsoft Excel donde se presentan ejercicios en los cuales se ponen a prueba conceptos aprendidos.

La siguiente actividad consiste en un taller en Microsoft Word, el cual contiene preguntas de selección múltiple con única respuesta para medir el conocimiento de los estudiantes.

Finalmente se evalúan la experiencia  mediante la Valoración  de cumplimiento de talleres y actividades en un tiempo dado para consolidar los conociminetos adquiridos.

CONTINUE VIENDO EL PROYECTO COMPLETO AQUÍ (METODOLOGÍA, EVALUACIÓN, REFERENTES CONCEPTUALES, ETC.)

Nota: el proyecto no se puede vincular todo en el blog, por esto se comparte para que lo puedan visualizar completamente.