NOMBRE DEL PROYECTO: Solución de problemas cotidianos con
operaciones básicas mediante una AHD.
Autor (es): Jhoner
Fabián Cruz Quintero
Teléfonos de contacto: 3113550914
Correo electrónico: jhoner123@hotmail.com
Departamento: Caldas
Municipio: Pensilvania
Institución educativa: La
Rioja. Sede Alto Caunce Pensilvania
Caldas
Radicado:
33226
JUSTIFICACIÓN
La enseñanza de las matemáticas, no es solo la definición y concreción curricular.
Es más un problema real, ya que la dinámica y los mecanismos utilizados para su
enseñanza, lo convierten en un proceso repetitivo y tedioso para los
estudiantes. Con el desarrollo de las clases se evidencia la necesidad de
incluir cambios en la forma de impartir el conocimiento, se requiere mejorar el
modelo de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Con el proyecto se pretende
dar respuesta a todos los interrogantes que se nos plantean, en torno al qué y
cómo podemos hacer que en el día a día matemático los alumnos piensen, comprendan
y resuelvan problemas, en definitiva aprendan matemáticas con sentido lúdico.
Dentro del proceso, se desarrollan habilidad de pensamiento, la visión proporciona pistas para resolver
problemas. Las herramientas utilizadas permiten interactuar y manipular
elementos los cuales conforman la
solución de problemas cotidianos. El proceso de aprendizaje se lleva a cabo en
un contexto de colaboración, comunicación entre los alumnos y el profesor para
completar las actividades.
Aprender matemática contribuye a que los estudiantes valoren su
capacidad para analizar, confrontar y construir estrategias personales para la
resolución de problemas y el análisis de situaciones concretas, incorporando
herramientas didácticas para su aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL:
Incorporar y desarrollar actividades didácticas para aprender a
solucionar problemas básicos mediante una AHD.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear un Blog como presentación, desarrollo de tema y para
evidenciar las experiencias de aprendizaje.
Diseñar ejercicios prácticos para la AHD.
Implementar ejercicios de refuerzo en Microsoft
Office Excel.
Realizar taller de evaluación en Microsoft
Office Word.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Serán
las Ayudas Hipermediales Dinámicas una herramienta tecnológica que genera
didáctica para aprender a resolver problemas mediante
operaciones básicas?
ÁREAS QUE INTEGRA: Matemáticas
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA DE LAS ÁREAS QUE INTEGRA
Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de
estimación para resolver problemas en situaciones aditivas, multiplicativas y de cociente.
COMPETENCIA DEL PROYECTO: lógico Matemática, solución de problemas.
CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA
Blogger, Microsoft Office Power
Point, Microsoft Office Excel y Microsoft Office Word.
PROCESO
Para hacer más
didáctica la experiencia de aprender a resolver problemas cotidianos usando operaciones
básicas, se realizan actividades en diferentes herramientas ofimáticas.
Como primer
actividad, se implementa un blog. Mediante esta los estudiantes realizan el
acercamiento conceptual, se describe el
tema, los procedimientos a seguir para
resolver problemas con operaciones básicas.
Luego se implementan
ejercicios gráficos animados de problemas cotidianos que se resuelven con
operaciones básicas en Microsoft Power Point. La intensidad varía
de acuerdo al nivel de avance.
Como refuerzo del
conocimiento adquirido, se realiza una actividad en Microsoft
Excel donde se presentan ejercicios
en los cuales se ponen a prueba conceptos aprendidos.
La siguiente
actividad consiste en un taller en Microsoft Word, el cual contiene
preguntas de selección múltiple con única respuesta para medir el conocimiento
de los estudiantes.
Finalmente se
evalúan la experiencia mediante la Valoración de cumplimiento de talleres y actividades en
un tiempo dado para consolidar los conociminetos adquiridos.
CONTINUE VIENDO EL PROYECTO COMPLETO AQUÍ (METODOLOGÍA, EVALUACIÓN, REFERENTES CONCEPTUALES, ETC.)
Nota: el proyecto no se puede vincular todo en el blog, por esto se comparte para que lo puedan visualizar completamente.
